男校校園的「月經小屋」：五香港男生尼泊爾考察歸來 以藝術喚起對女童權益的關注
在香港，月經仍是私密且罕被公開討論的話題，更遑論在男校環境中。為甚麽一群男學生會主動談論「月經」，甚至以此為主題進行藝術創作？
去年，長沙灣天主教英文中學的五位男同學Aiden、Brian、Fergus、Nathan及Ryan，參加了國際培幼會「Be a Change-maker」（BACM）計劃，與其他15位中學生一同前往尼泊爾東部地區，實地走訪當地學校與社區。
透過培幼會當地職員的深入講解，他們了解到各個社區議題的成因與現況。其中，尼泊爾女童在月經衛生、教育與文化習俗中面對的限制，令他們尤感震撼。Fergus 感慨：「原來性別平等、女性權益這些我們視為理所當然的事物，在某些國家卻是遙不可及的。」
這份觸動與反思，讓他們回港後決定以尼泊爾的「月經小屋」（Chhaupadi）為主題創作裝置藝術，希望讓更多人了解到世界另一端女孩的真實處境。
來自長沙灣天主教英文中學的Aiden（左一）、Nathan（左二）、Fergus（左三）、Brian（右二）及Ryan（右一）去年參加了由國際培幼會舉辦的「Be a Change-maker」計劃，與其他參加者一行20人遠赴尼泊爾探訪。
跨越國界的震撼 從陌生議題到切身關注
對男校學生而言，月經本就是一個相對隱晦而陌生的話題。Aiden坦言：「月經對我們男校學生本來就很陌生。平時只從媽媽或姐姐那裡聽到一點，卻從未認真思考過背後所代表的性別與權利議題。」正因如此，尼泊爾之行帶來的衝擊格外強烈，更激發他們進一步思考：「我們能為此做些甚麽？在我們身邊，是否也存在不平等而未能察覺？」
帶着疑問，五位男生展開深入研究，揭開尼泊爾女童因月經禁忌而面臨的重重阻礙——在部分村落，傳統觀念認為月經會帶來「污染」，導致女孩被迫在經期時離開家園，獨自關進簡陋的「月經小屋」，女孩在惡劣的環境中只能席地而睡，不僅要忍受寒冷與孤獨，更面臨野獸襲擊或被侵犯的威脅。儘管尼泊爾法律早已禁止此習俗，但深植的文化觀念卻令改變步履維艱。
月經小屋通常沒有門窗和保暖裝置，女孩遇上危險亦難以求助。過往就曾有女孩因失溫、被野生動物攻擊等原因死亡。
以裝置藝術為媒介 在校園重現被隔離的恐懼
為了讓同學直觀感受文化禁忌對女童造成的傷害，五位男生決定在校園內重建一座「月經小屋」的裝置藝術，藉此打破男生對月經議題的尷尬，引導同學自然地討論性別議題，並反思身邊是否存在類似的偏見。
由修讀視覺藝術的Brian擔任「總監」，帶領團隊利用暑假與開學初的時間製作這座裝置藝術。然而，製作期間正值颱風季節，反覆的天氣令過程屢陷僵局。經歷天氣反覆、材料受潮、結構屢次調整等困難，他們在挫折中不斷學習、成長，也因此在作品完成後，更感到一份難以言喻的成就感。
回想起製作過程，幾位男生坦言，除了協調時間與場地，最大的挑戰莫過於惡劣的天氣。Brian（左一）笑言：「原本已預計難度不小，實際動手後才發現更複雜。期間不斷打風下雨，木條吸了水要等晾乾，強風甚至把帳篷吹歪，許多突發狀況都要即時應變。」
除了還原「月經小屋」的外觀，他們更注重呈現背後的情感與故事。Brian強調：「如果只是一間空殼房子，別人未必明白我們想傳遞甚麼訊息。我們希望他們一踏進去，就能感受到女孩被迫關在裏面的情緒原來是如此沉重。」因此，他在屋內繪畫大量圖像，嘗試代入尼泊爾女童的視角，融入尼泊爾街頭與學校所見的藝術元素，呈現女童被隔離時的恐懼與孤獨。
五位男生在尼泊爾街頭與校園看到許多壁畫，即使看不懂文字，也能感受到其強烈感染力，意識到藝術能超越語言、直接傳遞訊息，成為他們在裝置藝術中加入畫作的的緣起。
從看見到行動 在心中種下改變的種子
作品於學校開放日展出時，吸引了許多同學與校外訪客駐足。不少人在聽完講解後深受震撼，一位同學表示，雖然自己沒有親身去過尼泊爾，但走進裝置的那一刻，仍感到異常震驚：「空間那麼狹小，連站直都困難，卻要連續幾天被困在裡面……真的難以想像。」
五位同學在開放日輪流向參觀者講解月經小屋的裝置。Nathan（右二）表示：「我們希望大家不只知道『尼泊爾有月經小屋』，而是會再想一步：為甚麼女孩要承受這些限制？我們又能做些甚麼？」
對五位男生而言，BACM計劃不只是一次海外體驗，更是一場視野與心態的蛻變。校內老師亦觀察到學生的成長：「計劃讓同學接觸到在香港難以觸及的議題，尤其是親身走入發展中國家，認識女童權益的真實處境，同學回來後的反思與行動力，明顯有所提升。」學校亦積極提供空間，鼓勵學生將所學轉化為行動，正好與BACM的精神不謀而合。
培養本地青年 為社會創造正面改變
去年，BACM 20位參加者透過尼泊爾探訪，親眼見證培幼會當地團隊的實際工作，而正正是這趟海外之行，促使他們從「看見問題」走向「主動參與」，亦讓五位男生Aiden、Nathan、Fergus、Brian 和 Ryan 決心以行動帶來一點點不一樣的可能。多年來，培幼會透過「Be a Change-maker」（BACM）海外體驗教育計劃培育近120位青年，計劃核心不止於帶學生走出香港，更在於引導他們深入理解不同社會中的不平等現象。參加者從認識議題、學習研究，到回港後自發採取行動，踏出成為世界公民的重要一步。
去年，同學在尼泊爾參觀了培幼會支援的學校，看到校内衛生設施已逐步改善，讓他們深受觸動，Ryan表示：「我們看到培幼會的職員想幫助當地女童的決心，他們知道女童的需要，並一步一步去盡力改善。」
