背景
「參與權」是兒童的基本權利。聯合國《兒童權利公約》第12條指明，兒童在任何影響自身的事項都有表達意見的權利，成年人亦應依照兒童的年齡及成熟程度對其意見給予應有的重視。
兒童參與亦有助實現兒童的「發展權」。兒童的狀況，只有兒童最清楚。因此，在影響兒童保護及發展的事項上，我們必須聆聽兒童的聲音，從孩子的視角了解他們的需要和意見，才能更有效地保護他們及協助他們發展。
「兒童留聲台」展示了一個以兒童為本的社區發展模式，從提高兒童權利意識開始，到發現問題，並與同齡人和其他持份者建立共識，倡導政府及有關人員擔起責任，為地區帶來正面改變。
我們的工作
「社區很多事，很多時候都是大人說了算，但其實小朋友都是社區的一份子，
我可以在這裡將我對社會、社區的意見講出來。」
—— 「兒童留聲台」參加者
計劃簡介
國際培幼會（香港）自2018年起推行「兒童留聲台」計劃，旨在促進兒童參與社區發展，並培養他們成為推動社會改變的積極力量。計劃分三期進行，逐步擴展至不同地區，累積本地實踐經驗。
計劃框架與理念
為切合現時本地兒童參與程度及地區文化，國際培幼會透過「兒童留聲台」研發「兒童參與社區發展五部曲」，以此作為項目框架，並隨後因應計劃的實際運作經驗，在計劃第三期將框架調整為以下的「兒童參與社區發展項目週期 – 四階段」：
- 第〇階段：讓兒童認識計劃及提高他們對自身權利的意識
- 第一階段：探索及發掘社區議題
- 第二階段：策劃社區行動
- 第三階段：執行社區行動
- 第四階段：進行倡議和社區教育，總結學習歷程和成果
我們相信，兒童和青少年是變革的積極推動者，培育兒童為自身社區留聲，才能為社區帶來正面及長遠的改變。
「兒童留聲台」歷年發展
第一期（2018-2019）由培幼會與地區伙伴「關注學童發展權利聯席」於2018年合作啟動，以油尖旺區和北區作爲試點，推行以社區為本的兒童參與計劃。我們於2020年開展第二期（2020-2022）項目，新增地區伙伴「香港聖公會麥理浩夫人中心」，連同「關注學童發展權利聯席」，將「兒童留聲台」推展至葵青區（2020-2022）、油尖旺區（2020-2021）及深水埗區（2021-2022）。第三期於2022年正式展開，透過與地區伙伴香港基督教服務處北角樂Teen會及香港聖公會麥理浩夫人中心合作，於2022至2024年期間在葵涌及北角推行以社區為本的兒童參與計劃，讓孩子認識社區中與兒童保護及發展相關的議題，並鼓勵他們主動提出意見，為社區帶來正面的改變。
第一期
為總結過去五年推行兒童參與社區發展項目的經驗，以及發佈監察及評估研究結果，國際培幼會於2024年舉辦「兒童留聲台」研討會暨成果展覽，透過對談分享和體驗活動，與同業及公眾一同探討推動兒童參與的重要性及可能性。
2024年，我們首次於校園引入「兒童留聲台」，讓兒童有更多機會學習自身權利並體驗社區參與。我們與香港聖公會麥理浩夫人中心合作，在石籬天主教小學推行為期9個月的社校合作先導計劃。2025年，除了繼續與石籬天主教小學合作，我們還將項目拓展至另一間葵青區學校——亞斯理衞理小學，持續推廣兒童參與。
社校合作
展望未來，我們將繼續透過與不同團體合作，讓更多兒童及社會大眾認識兒童參與。
合作夥伴
資源與培訓
國際培幼會（香港）在「兒童留聲台」計劃中一直擔當成人義工培訓策劃的角色，本會亦會為有意促進兒童參與的社福機構提供相關培訓和學習資源。
為鼓勵更多兒童參與社區發展，本會於「兒童留聲台」第一期（2018-2019）後聯同合作伙伴—關注學童發展權利聯席出版《兒童留聲台：兒童參與社區發展先導計劃培訓手册》，在「兒童留聲台」第二期後（2023年）則聯同另一合作伙伴—香港聖公會麥理浩夫人中心共同出版《葵涌兒童留聲台小小調查員成果發佈會調查報告》，以供有興趣推動兒童參與之機構參考。
研究報告
為推動本地兒童參與，國際培幼會委托臻善評估中心進行就「兒童參與」進行研究，以了解兒童參與的推行情況及各持份者對的相關看法。研究評估了本地合作夥伴在實踐「兒童參與社區發展計劃」時的表現，總結項目的預期、非預期成果和對社會的影響。請點擊以下連結閲讀完整報告（只有英文）。