一月 26, 2021

全球疫情持續肆虐，不論發達國家或發展中國家，都遭受前所未有的打擊，兒童的健康發展，正是首當其衝的一環。正當香港的父母躊躇著該如何讓孩子在網上課堂得到更大學習效益，並期盼著可以盡快復課之際，有些發展中國家的父母，卻不願意讓孩子重返校園，背後原因讓人心酸。而在越南萊州省，就有幾位老師，不忍其學生走上失學甚至童婚的不歸路，毅然向偏遠山區進發，決心改寫結局。在2021年的第一個工作天，我就透過視像會議訪問了其中一位老師，與大家分享她的故事。 文：國際培幼會總幹事蕭美娟博士 遇上教學重大危機　學校復課卻不見學生 受訪的康老師已有十多年教學經驗，她深知在偏遠山區教學資源匱乏，學生的學習需要更為嚴峻，所以當年才從700公里以外的家鄉來到萊州省擔任老師，直至疫情席捲全球，她遇到教學路上一次重大的危機。 在持續數月的社區隔離措施下，學生無法回到課室，亦沒有相關電子設備以進行網上學習，學習進度大受影響。即使當地因疫情受控而逐步復課，學生活蹦亂跳走入課室的歡樂畫面已不復在。 「當地醫療資源匱乏，家長都十分擔心孩子復課會被感染，生命受到威脅，加上疫情令許多家庭頓失生計，父母寧願讓孩子留在家幫忙，或者將女兒早早嫁出去，以減輕家庭重擔，而我學校在停課期間就有四名學生懷孕了。」康老師唏噓道。疫情加上持續暴雨造成的水災，不但進一步打擊村民生計，洪水更無情沖走了康老師學校的兩名學生，談到痛失兩條寶貴的小生命，康老師亦禁不住落下淚來。 又越過高山又越過谷　教育家長何謂「教育」 心繫學生的康老師不願眼睜睜看著孩子從此告別校園，毅然與另外兩位老師，多次抵著嚴寒天氣，帶著糧食及文具等物資，攀山涉水至少六小時，走了二十多公里的崎嶇山路，抵達偏遠村落，只為鼓勵家長讓孩子重返校園，「要改變他們的思想並不容易，因為他們眼前有更大的經濟難關要考慮，很難把我們的話聽進去，而且當時正值當地的婚嫁季節，女孩更容易被輕率的嫁出去」，康老師道。 康老師攀山涉水至少六小時，只希望鼓勵家長讓孩子重返校園。 幾位老師每星期鍥而不捨深入山區遊說家長，康老師指必先向家長表達他們對其家庭狀況的理解，以同理心開展對話，並一步步向他們解說教育的重要性和裨益，指出雖然孩子上學並不能即時為家庭帶來收入，將來卻有機會找到一份好工作，改寫自己甚至整個家庭的命運。 康老師熱心教學，時刻心繫學生，令我深受感動。 提到早前有兩名學生被洪水沖走，康老師亦禁不住落下淚來。 緊握信念　陪伴孩子重拾希望 遊說過程或許比連綿山路來得更艱辛，更曾遭受情緒激動的家長揮刀威脅，但幾位老師依然鍥而不捨，只因她們看到孩子一知道可以重返校園，他們的眼神是如此充滿希望，讓她們更堅決改變這些父母根深柢固的想法，讓孩子有機會透過教育改變命運，女孩亦不致踏上童婚之路，有機會寫下屬於自己漂亮的一頁。 越南孩子可以重返校園，難掩興奮。 復課後孩子亦需保持安全的社交距離。 為讓孩子能盡快重返校園，培幼會亦致力為學校提供防疫物資、安裝洗手設備及加強衛生教育，讓孩子得以安心上學。疫情讓全球步入寒冬，縱使我們不知道讓萬物重生的春天何時到來，但康老師的舉動已尤如一道明媚燦爛的陽光，讓我深受觸動，也照亮了無數貧苦學生一顆弱小的心。 送上利是　給女孩一個機會 在疫情的洪流下，孩子甚或女孩一旦失學，後果不堪設想。農曆新年將至，您可以透過送上一封「愛．女孩」利是，或成為「愛．女孩」基金月捐者，與這幾位老師及培幼會一起，給女孩繼續讀書的機會，讓女孩重掌自己的命運，開創美好人生。

面對遠大的目標，我們很容易會小覷了日常踏出的那一小步、質疑自己。但千里之行始於足下，每一小步都是成就改變的進程。您記起為何當初你會支持「愛  ‧ 女孩 」行動嗎？希望以下的工作成果讓你了解您的捐助如何改善女孩的人生。 在2019至2020年間，培幼會在70多個國家推動了「愛  ‧ 女孩 」行動（包括所有在發展中國家的辦事處）。這是甚具挑戰的一年，亦因疫情肆虐而成了女孩生命中關鍵的一年。幸得您的支持，讓培幼會可以完成下列工作： 製作逾18份報告、立場書及宣言，涵蓋議題包括亞洲女性領導能力、女性在疫情下的需要、非洲女孩權益及網絡騷擾等 超過22,600人參與平權聯署，覆蓋緬甸、津巴布韋和洪都拉斯等地 透過倡議工作訂立319項關注女孩領導力及年輕人參與度的主要改善承諾，包括： 非洲 在塞拉利昂通過性罪行條例2019，將「守護學生」概念引入教師及教育人員工作操守指引中 馬里政府承諾修改現行的反性別暴力法 烏干達落實推出免費性別暴力求助熱線 津巴布韋總理下令學校優先處理及改善女童回校時的交通安全問題 亞洲及太平洋地區 菲律賓落實嚴厲執行「安全空間法案」，包括在危險街道安裝更多閉路電視和街燈，以及在公共交通工具提供緊急聯絡電話號碼 孟加拉政府開展反性騷擾條例草擬工作 澳洲政府落實「女性安全憲章」 美洲 洪都拉斯承諾致力以性別平等角度推動有助年輕人就業的公共政策... Read More