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在疫情下，不少捐助者都十分關心遠在世界各地的受助兒童的狀況，培幼會各地區辦事處的社區義工仍默默耕耘，密切觀察受助兒童的情況，聆聽他們在疫情下的心聲，並協助筆錄其生活情況。透過以下幾位兒童及社區義工的書信節錄，與您分享受助兒童所屬社區的最新狀況。 「受助兒童告訴我停課令他們很失落，也不能像從前一樣嬉戲。很多人都失去了他們的工作，過著艱苦的生活。」 —孟加拉尼爾帕馬里社區義工Selim 「疫情爆發後，政府勒令兒童在家學習，以保障他們的健康。不過，在家學習亦帶來不同挑戰，例如師生關係因而變得疏遠等。這次疫情亦影響了不少家庭的生計，賴以生存的食物價格瘋狂上漲。我們希望捐助者能繼續透過國際培幼會支持兒童及其家庭，好讓他們能夠有足夠的知識和資源，保護自己及家人免受感染。」 —印尼龍布陵島社區義工Fransiskus X. Rahaz 「我住的村莊未有確診個案，亦不開放予他人進入，不過我們就有更多時間和朋友玩，我們會玩水、捉魚、拍球。另外，國際培幼會的職員也借助海報，於我們的社區傳遞抗疫資訊。我們因而學到正確的洗手方法，保護自己免受感染。」 —泰國清萊助養兒童Aof 歡迎您繼續於網上平台留下訊息予受助兒童，好讓兒童在郵寄服務恢復後，儘快得到您的關心和支持。

自2016年起，保誠亞洲公益基金一直支持國際培幼會在柬埔寨、菲律賓及泰國的「 安全學校 」項目，旨在透過不同課程和訓練，使學生和學校能提升面對災害的能力。來自菲律賓的16歲女孩坦妮卡、14歲的柬埔寨女孩莎拉及在泰國就讀8年級的女孩菲兒有一個共通點，她們都是學校的女性領袖，並希望透過自身的力量，為同學打造一個更安全的學習環境。 坦妮卡在菲律賓的西薩馬省居住。雖然他們每天都能欣賞景觀優美的海岸，但這個地勢亦為他們帶來熱帶風暴、颱風和水災。為了減輕災害對兒童和社區帶來的破壞，國際培幼會挑選了10所學校，並計劃透過項目幫助1,287名學生（包括701名女孩和786名男孩）。坦妮卡就讀的學校亦在被挑選的名單中，她和89名來自其他學校的學生參加了一個為期三天的防災控災訓練營，並學習了不同防災控災和求生知識，包括急救、基本維生和水上安全知識。她亦因而有機會認識什麽是「學校監察及危機應變隊伍」，並引發她加入隊伍的興趣。 但是，坦妮卡很快便發現「學校監察及危機應變隊伍」大部分成員都是男生。作為一個內斂害羞的女生，坦妮卡不禁質疑自己的能力，她覺得自己體力不及男生，又沒有作為領袖的經驗。在菲律賓及其他東南亞國家，保護家園的責任通常會落在男性身上。讓一個年輕女孩參加學校監察隊伍，並肩負起保護其他同學的責任，絕對不是一個常見的安排。 幸好，國際培幼會邀請了坦妮卡參加在當地舉行的「愛．女孩」活動，她因而可以接觸性別平等議題，並明白到女性在防災控災的過程中亦能佔一席位，而且只要具備足夠經驗和知識，所有人都可以為社會帶來改變。 透過能力提升訓練，坦妮卡學習了各樣防災控災基本知識，並成為朋輩中的教育者，帶領朋輩並促進他們學習更多有關防災控災的知識。她和隊友會在學校向各班同學傳遞知識，甚至透過真人示範教導同學如何在災害中求生。坦妮卡自豪地說：「成為朋輩的教育者大大提升了我的自信，亦使我和隊友更團結，更互信。」 坦妮卡現在是相關緊急救援項目的代表及「學校監察及危機應變隊伍」隊長。她形容自己為性別領袖，並鼓勵更多女孩加入隊伍，希望可以令隊伍内的男女，甚至同性戀及跨性別或學習障礙學生的比例達至平衡。 和坦妮卡一樣，來自柬埔寨的莎拉和泰國的菲兒的人生都因為國際培幼會而經歷了類似的改變。莎拉在一個低收入家庭中成長，在學校附近地區，有23.78%的住戶都沒有配備室內洗手間，不少居民仍需要在室外如廁，學生更需要步行600米去打水。 莎拉憶起曾在上學途中和朋友跌落在泥濘小路上，白襯衫和書本都被沾污。當時，她們完全不懂得如何保護自己。 現時，莎拉是學校的兒童小組女性領袖。她參加了培幼會舉辦的訓練課程，並宣誓會把所學的知識與其他低年級的同學分享。她會與同學分享在學校內和附近有機會遭遇的風險，並與他們討論減低風險的方案。 菲兒在清萊一所學校就讀，該地區經常受地震、泥石流、水浸、森林大火、旱災、極端氣候及空氣污染等問題影響。 學校的防災控災課程與STEM（科學、技術、工程與數學）課程融合，令女孩有機會接觸她們鮮有機會涉獵的範疇。 菲兒參加了學校舉辦有關微型電腦（Micro:Bit）的工作坊，並融合她兩年期間在「 安全學校 」項目學習的知識，與同學發明了幾項小工具。她望向課室的一角，驕傲地介紹：「這個是我和朋友一起造的PM2.5空氣過濾系統。那個是我們用Micro:Bit造的植物自動澆水器，它能自動感應光度和泥土濕潤度。」菲兒用專業詞彙補充：「這部機器需要透過程式編碼運作！」 菲兒說她的夢想是成為一個工程師，希望發明更多能解決社區問題的機器和工具。國際培幼會希望幫助和支持更多像坦妮卡、莎拉和菲兒一樣有夢想的女孩，一方面減低災害破壞，另一方面幫助女孩明白並發揮自己的能力。

2018年8月，國際培幼會總幹事蕭美娟博士曾到當地探訪，發現其中一所小學環境惡劣。近180名學生需輪流在兩個小課室上課，空間嚴重不足：三年級學生則要到社區會堂上課，如有社區會議，學生就要停課；而五年級學生則要到八公里外的小學升讀小六，因路途遙遠，很多父母無奈讓孩子輟學。為了改善當地兒童的學習環境及教學質素，我們開展了「美好教育—由改善校園環境做起」項目，並已完滿結束。 12歲的查諾花在班上名列前茅，夢想是成為一名老師。可是，其課室在下雨天時會漏水，使她無法在安全環境下學習，過度擁擠的課堂亦令老師不能看顧每一名學生。更甚的是，由於廁所日久失修，查諾花在如廁時總會擔心有人在廁所外偷窺，無法安心地如廁。 在國際培幼會的資助下，新校舍的課室班房數目由兩個增加為六個，廁厠所間隔數目亦由一格變為三格，並加設洗手設備，供學生在如廁厠後清潔雙手。除此之外，我們根據培幼會的標準建造了一口新水井，並測試了水源的質量。現在，這些柬埔寨兒童不需要再使用充滿淤泥的污水。 為了讓學生不再需要用殘舊的白板上課，我們亦購入了新的校園設施，包括120套學生用桌椅和六套教師用桌椅、六塊白板和美化課室的裝飾。我們亦在校園範圍加設遊樂場。現在，學生可以更投入校園生活，並有充裕的空間上課。 除此之外，我們亦為校舍安裝避雷系統及裝置，使校舍不會因惡劣天氣而遭受損毀，師生亦可以在校舍内安全上課。 在柬埔寨，童婚是另一個導致兒童不能順利接受教育的原因。因此，我們為當地社區編製了一套預防童婚的教材，為由村長、教師和醫療人員組成的社區委員會舉行五場訓練班。另外，針對社區内的家長和青年人，我們亦舉辦了36場提升意識的工作坊。現在，社區成員比以往更了解延遲結婚年齡對青少年的好處，並有接近3,500名女性受益。更令人鼓舞的是，臘塔納基里省在2019年成功將童婚比率由36%大幅減至10.87%，足見培幼會社區教育工作的豐碩成果。在未來的日子，培幼會會繼續為兒童的教育盡一分力！

距離開學已經有一段日子了，剛升讀小五的露安精神抖擻，高高興興的從宿舍出發上課去。回想以往來回學校要花三、四小時，一路上還要忍受著熾熱陽光和凜冽寒風，露安仍心有餘悸，甚至曾想過因此退學！

三月八日是「國際婦女節」，世界各地都會慶祝婦女爭取平等權利和歌頌她們作出的貢獻。在2015年聯合國通過的《2030年可持續發展議程》中明確表明要實現性別平等和加強賦權予婦女和女童。

香港的交通非常發達，學生可以選擇不同的交通工具上學，然而，在許多偏遠山區，孩子的上學路卻異常艱難。他們的村落沒有私家車、地鐵、巴士，每天天未亮就要起床，攀山涉水，歷盡千辛萬苦才能上學讀書！

早前，國際培幼會（香港）總幹事蕭美娟（Kanie）到越南探訪童婚女孩，對方一句「我沒有別的選擇……」令她十分難過，整個旅程亦讓她留下深刻印象，呼籲社會各界合力打破童婚的惡性循環。

2015年來到尾聲，培幼會希望與大家分享今年我們踏出了的10步，為兒童帶來長遠的改變：   培幼會於聯合國「可持續發展目標」加強兒童權益 培幼會自2011年積極向聯合國提倡於「可持續發展目標」(Sustainable Development Goals)中注重兒童權益，特別關注最弱勢兒童的權利。經過倡議，培幼會成功促使聯合國制定了「停止童婚」、「確保學校的安全、自由與質素」、「遏止兒童暴力」等目標。

「人不獨親其親，不獨子其子」是理想社會道德的體現。本港文憑試剛放榜，有人歡喜有人愁，但其實有書讀已經很幸福，皆因全球各地目前仍有近5800萬名貧困兒童未能入讀小學，女童尤其處於不利位置，所以我決定利用自己多年的市場營銷及公關經驗，投身慈善機構工作，希望改寫發展中國家女孩的命運。我是蕭美娟（Kanie），國際培幼會（香港）的總幹事。